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贺永红自然回归法


       1. 概述:

    以马斯洛的人本主义心理学为背景,以孩子为中心,尊重孩子的想法以及当前所思所想、感兴趣的事和物,从孩子感兴趣的事物切入,与孩子同频,先跟后带。在游戏中,老师通过与孩子同频的方式,带领孩子回溯到婴童时期,帮助孩子完善、激发发育迟缓的神经系统,唤醒潜能,完善其缺失的语言、行为、情绪控制等相关功能。贺永红自然回归法类似于美国的格林斯潘教授的《地板时光》,但去除了ABA的训练方式,并更加本土化,更适合中国国情。    

   

  2. 核心理念:

    通过游戏的方式,用尊重和爱作为钥匙,帮助自闭症孩子激发潜能,主动感受和接纳外部世界,回归社会,拥抱生活,成为心智健康、感情丰富的孩子,快乐地走向未来。

    

  3. 适用人群:

      2-12岁自闭症及谱系儿童,不包含脑瘫、脑残、唐氏儿童。

   

  4.  训练方法简述

       先跟后待、同频共振、建立自信、简单沟通、换位体验、认知自我、轻松愉悦、恢复本能;

     先易后难、兴趣出发、提升自信、延迟等待、见怪不纠、善意模仿、及时认可、启动语言。

  1. 5.  实践经验与效果:

    1. 实施内容:感统游戏、传统游戏 情景游戏、模仿游戏、模拟游戏、集体游戏、社交游戏、手工游戏、沙盘游戏、绘画游戏 、彩泥游戏、人机体感游戏、镜像互动游戏。

    2. 实施技巧:

      1. 热情互动:先嗨起来-放松警惕-开心互动-趁机而入;

      2. 先跟后带:轻叩大门-进入空间-取得信任-融洽互动-带出自我;

      3. 规则意识:提倡规则-感受规则-学习规则-建立规则;

      4. 呼唤感知觉:触觉感-冷热感-痛觉感-亲热感-同理感;

      5. 语言发展:互动模仿-确认口齿-模仿语调-逐步修正(而非矫正);

      6. 认知思维:朦胧互动-捕捉思维-正向强化-重复场景-熟练迁移;

      7. 社交互动:场景游戏-模拟游戏-自主游戏-创新游戏-聪明自信。

    3. 训练方法优势:

      1. 以快乐的游戏代替强制性认知训练,全方位康复,包括语言、行为、以及社会交往。

      2. 老师与孩子同频,而不是要求孩子与老师同频,先建立与孩子的连接后,再把孩子从自我封闭的状态中带领出来。

      3. 打破自闭症及自闭症谱系儿童终生训练的魔咒;

      4. 康复后的儿童不需要特殊陪伴,可以自如的融入到社会生活中去,彻底摘掉了问题儿童的帽子。

         

         

  1. 贺老师拥有40多年的小学教师的实际教学经验、10多年特殊儿童康复研究以及实战经验

  2. 截至目前已经帮助几百名名孩子重返幼儿园、小学,无需终生训练、无需家长陪伴。

    贺永红自然回归法与其他自闭症及谱系康复方法的不同

  1. 训练核心目标不同:  

传统训练只注重表面的训练,我们的课程已恢复孩子本能,解决能不能做的问题,开发潜能,解决愿不愿意做的问题,最后再解决最表面会不会做的问题。

自闭症 孤独症

  1. 理念不同:以尊重孩子为核心理念。根据人本主义心理学,要以来访者为中心,其中最重要的点就是:尊重来访者。我们尊重孩子的人格,不强制;尊重孩子的想法,与孩子同频;尊重孩子现阶段的发育状态,以此为起点帮助孩子一个点一个点的完善,最终无限接近正常孩子的状态,回归社会。

  2. 训练的终极目标不同。我们孩子的疾病不是器质性疾病,而是功能缺失或者发育迟缓造成的。因此我们的康复训练目标是上学,重返社会。

  3. 康复训练感受不同。孩子康复的过程也是他快乐成长的过程,我们的孩子同样可以拥有幸福的,快乐的,充满爱的的童年。

    管制型康复方法的危害

在自闭症儿童的康复过程中,我们不解决能不能”“愿不愿这两个层次的问题,一切训练都是空中楼阁,我们换位思考一下。让普通人去举重100公斤是不是很困难,这就是能不能的问题。另一个方面就如同人的肌肉会疲劳甚至拉上一样,脑细胞同样也会,对于脆弱而敏感的自闭症儿童,如果不尊重他们身体和大脑的基础,高难度的训练会给他们造成更深的伤害。

  1. 管制型康复方法就是用刻板对抗刻板,未来,我们的孩子将无法摆脱刻板的影子。

  2. 管制型康复方法的康复过程是不断伤害孩子的过程,孩子感受不到爱与尊重,会让孩子更加不信任外面的世界,把自己包裹的更紧。

  3. 管制型康复方法的康复老师通常是训练智障儿童、聋哑儿童的特教老师,而我们的孩子不聋、不哑、不智障,显然老师的方法与我们的孩子是不相匹配的。

  4. 管制型康复方法康复后的认知行为通常是条件反射与刻板动作,动作行为通常不经过大脑的分析就完成了。因此经过管制型康复方法康复后的孩子通常在情绪控制,情感连接方面会有非常大的问题。

  5.  
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